Kisi Kisi Soal Pts Pjok Sd Kelas 1-6 Semester 2
| No | Materi Pokok | Indikator Soal | Bentuk Soal | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 1 | Gerak Lokomotor (Berjalan, Berlari, Melompat) | Siswa dapat membedakan gerakan berjalan dan berlari. | PG & Isian | | 2 | Gerak Non-Lokomotor (Membungkuk, Menekuk, Memutar) | Siswa mampu menyebutkan contoh gerak menekuk lutut. | PG | | 2 | Gerak Manipulatif (Melempar & Menangkap) | Siswa dapat menjelaskan posisi tangan saat menangkap bola lambung. | PG | | 4 | Kebersihan Diri | Siswa dapat menyebutkan alat untuk membersihkan kuku. | Isian | | 5 | Keselamatan Bermain | Siswa dapat mengidentifikasi area bermain yang aman (bukan di jalan raya). | Benar/Salah |
Contoh Soal (PG):
Perhatikan gambar berikut! (Gambar anak berlari dan berjalan). Gerakan yang membuat kaki tidak pernah meninggalkan tanah secara bersamaan adalah... A. Berlari B. Melompat C. Berjalan D. Berguling
Here’s what teachers should include in their kisi-kisi for each level, based on Kurikulum Merdeka and K13: Kisi Kisi Soal Pts Pjok Sd Kelas 1-6 Semester 2
Fokus: Variasi gerak dasar dalam permainan, aturan sederhana, dan kesehatan lingkungan.
Cakupan Materi Semester 2:
Contoh Tabel Kisi-Kisi Kelas 3/4:
| No | Kompetensi Dasar (KD) |
Berikut adalah contoh Kisi-Kisi Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) PJOK untuk SD Kelas 1-6 Semester 2 (Genap).
Kisi-kisi ini disusun berdasarkan kurikulum umum yang sering digunakan (Kurikulum Merdeka/K13), dengan penekanan pada materi semester genap yang biasanya fokus pada permainan, olahraga rekreasi, dan aktivitas luar ruangan. | No | Materi Pokok | Indikator Soal
Kelas 5 Semester 2 | Kompetensi Dasar / Topik | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | Nomor Soal | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 1. Bola Voli | Siswa dapat menentukan teknik dasar passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli. | C2 (Memahami) | PG | 1 | | 2. Renang | Siswa dapat mengidentifikasi koordinasi gerakan tangan dan kaki pada gaya bebas. | C3 (Menerapkan) | PG | 2 | | 3. Atletik (Lompat Tinggi) | Siswa dapat membedakan gaya dalam lompat tinggi (Gaya Gunting, Gaya Straddle, Gaya Flop). | C2 (Memahami) | PG | 3 | | 4. Sepak Bola | Siswa dapat menjelaskan strategi penjagaan satu lawan satu (man to man) dalam permainan sepak bola. | C3 (Menerapkan) | Isian | 1 | | 5. Pramuka/Outdoor | Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis simpul tali dalam kegiatan pramuka (Simpul Mati, Simpul Jangkar). | C1 (Mengingat) | Isian | 2 | | 6. Kebugaran | Siswa dapat menganalisis manfaat latihan interval bagi jantung. | C4 (Menganalisis) | Uraian | 1 |
Kelas 6 Semester 2 | Kompetensi Dasar / Topik | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | Nomor Soal | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 1. Bola Basket | Siswa dapat menjelaskan pelanggaran-pelanggaran dalam permainan bola basket (Traveling, Double Dribble). | C2 (Memahami) | PG | 1 | | 2. Bola Voli | Siswa dapat menentukan jumlah pemain dalam satu tim bola voli dan posisinya. | C1 (Mengingat) | PG | 2 | | 3. Softball/Baseball | Siswa dapat mengidentifikasi teknik melempar bola melambung (pitching) dalam permainan softball. | C2 (Memahami) | PG | 3 | | 4. Atletik | Siswa dapat menjelaskan teknik start berdiri (standing start) untuk lari jarak pendek. | C2 (Memahami) | Isian | 1 | | 5. Kesehatan Reproduksi | Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan diri saat memasuki masa pubertas. | C4 (Menganalisis) | Uraian | 1 | | 6. Olahraga Tradisional | Siswa dapat menganalisis nilai-nilai karakter (sportivitas, kejujuran) yang didapat dari permainan tradisional. | C4 (Menganalisis) | Uraian | 2 |
Materi Pokok:
Indikator Soal:
Apakah Anda ingin saya kembangkan menjadi soal lengkap untuk kelas tertentu?